Amarengo

Articles and news

inteligența este fixă sau schimbătoare?

cum teoriile elevilor despre inteligența lor îi ajută să-și atingă obiectivele

inteligență fixă

Sursa: Florent Hauchard

o mare parte a performanței elevilor depinde de modul în care elevul își vede potențialul. De exemplu, dacă un student se vede reușind, ar putea fi dispus să pună Ore suplimentare de muncă și studiu. În același sens, dacă un student nu se consideră suficient de inteligent pentru a reuși, s-ar putea să nu vadă munca suplimentară pentru obiectivul lor ca fiind utilă.

un aspect esențial al acestui lucru este ideea inteligenței fixe vs.teoria creșterii inteligenței. La urma urmei, dacă un student crede că nu își poate continua datele, Acest lucru le va afecta negativ eforturile academice, deoarece nu văd la fel de mult potențial de îmbunătățire de la ei înșiși.

Fluid Vs. Inteligență cristalizată

este important să rețineți că există două tipuri diferite de inteligență la care se face referire în acest articol. Aceasta este inteligența fluidă vs. inteligența cristalizată.

  • inteligența cristalizată este inteligența pe care majoritatea metodelor o pot învăța. Acest tip de inteligență se bazează pe cunoaștere. De exemplu, dacă ar fi să memorați datele Primului Război Mondial, aceasta ar fi considerată inteligență cristalizată. Orice învățare din trecut este considerată a fi inteligență cristalizată.
  • inteligența fluidă este ceea ce se argumentează mai des. Aceasta este inteligența care implică gândirea și raționamentul. Rezolvarea unei probleme generale sau rezolvarea unui puzzle sunt ambele exemple de inteligență fluidă.
inteligență fixă

Sursa: Natalie Foss

inteligența fluidă și inteligența cristalizată nu funcționează în sfere complet diferite. De multe ori, elevii vor găsi aceste tipuri de inteligență la fel de importante. Un test care cere o definiție a vocabularului și vine cu o modalitate de a folosi acea frază ar folosi ambele forme de inteligență.

teoria inteligenței fixe

în primul rând, există ideea inteligenței fixe sau a unei mentalități fixe. Aceasta este ideea că anumite trăsături pe care toată lumea a fost pusă în piatră. De exemplu, unii studenți ar putea avea inteligență ridicată în mod natural, iar alții ar putea avea informații de obicei mai mici și nu se poate face nimic pentru a schimba acest lucru.

această teorie poate fi oarecum descurajantă pentru studenți. Dacă un elev se luptă într-o clasă sau nu este un bun test, poate fi foarte descurajat să încerce mai mult, deoarece crede că este în mod natural „rău” la nivelul lor sau, chiar mai rău, cred că nu sunt suficient de deștepți pentru clasele pe care le iau.

teoria creșterii inteligenței

teoria creșterii, pe de altă parte, este ideea că inteligența poate fi modelată și formată de-a lungul vieții unui individ. Acest lucru este, desigur, mult mai inspirat pentru studenți. La urma urmei, prin această teorie, toată lumea are șanse egale de a reuși.

cu această teorie, în cazul în care un student nu reușește un test sau are nevoie pentru a ajuta cu eseu de serviciu essaypro nu este un semn de inteligență înnăscută scăzut, este un semn de a lua măsurile necesare pentru a învăța și să crească ca un student.

inteligență fixă

Sursa: Natalie Foss

ce dovadă există pentru teoria creșterii inteligenței?

unii ar putea găsi teoria creșterii inteligenței ca fiind „gândire plină de speranță.”Cu toate acestea, există multe motive pentru care această teorie nu este doar posibilă, ci probabilă. Principalul dintre ei este capacitatea cuiva de a-și „exercita” creierul pentru abilități cognitive îmbunătățite.

capacitatea de a îmbunătăți abilitățile cognitive, cum ar fi memoria și concentrarea, demonstrează că modul în care funcționează creierul nostru nu este greu stabilit. În schimb, arată că poate fi folosit pentru a îmbunătăți la fel ca modul în care un mușchi devine mai puternic dacă este elaborat.

ce puteți face pentru a îmbunătăți funcția cognitivă?

tocmai am observat că un individ ar putea îmbunătăți unele dintre aspectele funcției sale cognitive prin exerciții mentale. Pentru a afișa dovezile din spatele acestei teorii, să aruncăm o privire suplimentară asupra unora dintre aceste exerciții și trucuri și a scopurilor lor.

un exemplu despre care s-ar putea să fi auzit deja este că lucrul la puzzle-uri vă poate ajuta să vă dezvoltați și să vă îmbunătățiți abilitățile de rezolvare a problemelor. Probleme cum ar fi puzzle-urile încrucișate chiar ajută la îmbunătățirea memoriei și ar putea, de asemenea, să țină Alzheimer și demența la distanță.

există, de asemenea, anumite decizii de stil de viață care vă pot afecta capacitatea cognitivă. Un student ar putea fi genial, dar performează prost în afișarea atât a inteligenței fluide, cât și a celei cristalizate, dacă nu dorm suficient.

ce zici de IQ?

o idee care există încă din 1916 este testul coeficientului de inteligență sau IQ. Asocierea cu IQ-ul este că cineva ia testul și spune IQ-ul lor pentru tot restul vieții lor. Cu toate acestea, apar teorii că nu este cazul.

în primul rând, IQ-ul se poate schimba. Mai ales la copiii mici, IQ-ul este oarecum volatil, dar pe măsură ce îmbătrânești, devine mai stabil. De asemenea, este interesant de observat că IQ-ul populației în ansamblu crește în timp. S-a observat că crește cu aproximativ 3 puncte în fiecare deceniu.

mai mult, există multe argumente că testul IQ este defect. Acest argument urmează ideea că un test simplu pe hârtie nu surprinde capacitățile complete ale creierului uman. În plus, nu ține cont de persoanele care potențial nu testează bine și nu ține cont de diferite stiluri de gândire.

teoria creșterii mai recentă poate inspira mulți studenți. Nu mai sunt învățați o metodă de a gândi că unii studenți au în mod natural o inteligență mai mare decât alții și sunt mai predispuși să găsească succes. Cu această teorie, munca grea este mai încurajată, deoarece este mai probabil să producă rezultate vizibile și impresionante.

Mary Kucher

Sponsorizat

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.