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a inteligência é fixa ou mutável?

Como os Alunos’ Teorias Sobre a Inteligência Deles Ajudá-Los a Alcançar Seus Objetivos

Fixo Inteligência

Fonte: Florent Hauchard

Uma grande parte do desempenho do aluno depende de como o estudante de vista o seu potencial. Por exemplo, se um aluno se vê bem-sucedido, ele pode estar disposto a dedicar horas adicionais de trabalho e estudo. Na mesma linha, se um aluno não se considera inteligente o suficiente para ter sucesso, pode não ver o trabalho extra em direção ao seu objetivo como valioso.Um aspecto essencial disso é a ideia de inteligência fixa vs. a teoria do crescimento da inteligência. Afinal, se um aluno acha que não pode aprofundar seus dados, isso afetará negativamente seus esforços acadêmicos porque não vê tanto potencial de melhoria de si mesmo.

Fluido Vs. Inteligência cristalizada

é importante notar que existem dois tipos diferentes de inteligência sendo referidos neste artigo. Isso é inteligência fluida vs. inteligência cristalizada.

  • a inteligência cristalizada é a inteligência que a maioria dos métodos concorda que pode ser aprendida. Esse tipo de inteligência é baseado no conhecimento. Por exemplo, se você memorizasse as datas da Primeira Guerra Mundial, isso seria considerado inteligência cristalizada. Qualquer aprendizado no passado é considerado inteligência cristalizada.
  • inteligência fluida é o que é discutido com mais frequência. Esta é a inteligência que envolve pensamento e raciocínio. Resolver um problema geral ou resolver um quebra-cabeça são exemplos de inteligência fluida.
inteligência fixa

fonte: Natalie Foss

inteligência fluida e inteligência cristalizada não operam em esferas totalmente diferentes. Muitas vezes, os alunos acharão esses tipos de inteligência igualmente importantes. Um teste que pede uma definição de vocabulário e surge com uma maneira de usar essa frase usaria ambas as formas de inteligência.

a teoria da inteligência Fixa

primeiro, existe a ideia de inteligência fixa ou uma mentalidade fixa. Esta é a ideia de que certas características que todos foram colocados em pedra. Por exemplo, alguns alunos podem ter inteligência naturalmente alta e outros podem ter informações tipicamente mais baixas e não há nada que possa ser feito para mudar isso.

esta teoria pode ser um tanto desanimadora para os alunos. Se um aluno está lutando em uma aula ou não é um bom candidato a teste, ele pode ser muito impedido de se esforçar mais porque acredita que é naturalmente “ruim” em seus níveis ou, pior ainda, acha que não é inteligente o suficiente para as aulas que está fazendo.

a teoria do crescimento da inteligência

a teoria do crescimento, por outro lado, é a ideia de que a inteligência pode ser moldada e formada ao longo da vida de um indivíduo. Isso é, claro, muito mais inspirador para estudantes universitários. Afinal, por meio dessa teoria, todos têm a mesma chance de ter sucesso.

com esta teoria, se um aluno falhar em um teste ou precisar ajudar com o ensaio do essaypro service, não é um sinal de inteligência inatamente baixa, é um sinal deles tomando as medidas necessárias para aprender e crescer como aluno.

inteligência fixa

fonte: Natalie Foss

que prova existe para a teoria do crescimento da inteligência?

alguns podem achar que a teoria do crescimento da inteligência é ” pensamento esperançoso.”No entanto, existem muitas razões pelas quais essa teoria não é apenas possível, mas provável. O principal deles é a capacidade de alguém “exercitar” seu cérebro para melhorar as habilidades cognitivas.

a capacidade de melhorar as habilidades cognitivas, como memória e foco, prova que a maneira como nosso cérebro funciona não é difícil. Em vez disso, mostra que pode ser usado para melhorar muito como a maneira como um músculo fica mais forte se for trabalhado.O que você pode fazer para melhorar a função cognitiva?

acabamos de notar que um indivíduo poderia melhorar alguns dos aspectos de sua função cognitiva por meio de exercícios mentais. Para mostrar as evidências por trás dessa teoria, vamos dar uma olhada em alguns desses exercícios e truques e seus propósitos.

um exemplo que você já deve ter ouvido falar é que trabalhar em quebra-cabeças pode ajudar a desenvolver e melhorar suas habilidades de resolução de problemas. Problemas como palavras cruzadas até ajudam a melhorar sua memória e também podem manter a doença de Alzheimer e a demência afastadas.Existem também certas decisões de estilo de vida que podem afetar sua capacidade cognitiva. Um aluno pode ser brilhante, mas ter um desempenho ruim em demonstrações de inteligência fluida e cristalizada se não dormir o suficiente.

e quanto ao QI?

uma ideia que existe desde 1916 é o quociente de inteligência, ou teste de QI. A associação com o QI é que alguém faz o teste e diz ao seu QI pelo resto da vida. No entanto, estão surgindo teorias de que esse não é o caso.

em primeiro lugar, o QI pode mudar. Especialmente em crianças pequenas, o QI é um pouco volátil, mas à medida que você envelhece, ele se torna mais estável. Também é interessante notar que o QI da população como um todo está crescendo ao longo do tempo. Observou-se um aumento de cerca de 3 pontos a cada década.

além disso, existem muitos argumentos de que o teste de QI é falho. Este argumento segue a ideia de que um simples teste no papel não captura todas as capacidades do cérebro humano. Além disso, não é responsável por indivíduos que potencialmente não testam bem, e não é responsável por diferentes estilos de pensamento.

a teoria do crescimento mais recente pode ser inspiradora para muitos alunos. Eles não aprendem mais um método de pensar que alguns alunos têm inteligência naturalmente maior do que outros e são mais propensos a encontrar sucesso. Com essa teoria, o trabalho árduo é mais incentivado, pois é mais provável que produza resultados notáveis e impressionantes.

Mary Kucher

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