Amarengo

Articles and news

Politics K-12®

Louisianan koulujen tarkastaja John White ilmoitti aiemmin tässä kuussa luopuvansa tehtävästään maaliskuussa. White, joka on ollut tehtävässään tammikuusta 2012 lähtien, on maan pitkäaikaisin osavaltion K-12-koulutuspäällikkö. Osavaltion kouluhallitus nimitti hänet, ja hän toimi republikaani Bobby jindalin ja demokraatti John Bel Edwardsin virkakaudella.

White, 44, entinen Englannin opettaja New Jersey, on pitkä ja kiistanalainen ennätys, ja hän on tehnyt korkean profiilin liikkeitä, jotka vaikuttavat leveys osavaltion K-12 järjestelmä, sekä sen yhteydet varhaiskasvatuksen ja korkeakoulut ja yliopistot. Teach For America alumni, joka juoksi Louisiana Recovery School District ennen kuin ottaa haltuunsa kuin State chief, on mainostettu valtion parannusta kansallisen arvioinnin koulutuksen edistymistä, sekä paluu New Orleans koulupiiri paikalliseen valvontaan ja uutta tukea opiskelijoille etsivät taloudellista tukea korkeakoulut ja yliopistot. Silti hänen arvostelijansa ovat sanoneet, että hän on sivuuttanut monien opettajien huolet, koska hän on tyrkyttänyt kouluille joustamatonta ja anteeksiantamatonta agendaa.

puhuimme hänen kanssaan noin 30 minuuttia hänen ajastaan johtaa osastoa, joka valvoo 720 000 kansakoululaista. Voit nähdä hänen ajatuksiaan eri aiheista alla:

siitä, miten hänestä tuli ”koulutusuudistuksen” symboli ja Auttoiko vai satuttiko se häntä:

kun kysyimme asiasta Whitelta, hän otti heti etäisyyttä viimeisen 10-15 vuoden koulutusuudistustoimintaan kansallisella tasolla. Sen sijaan hän sanoi, että hänen ja hänen tiiminsä työn juuret ovat standardeihin perustuvassa uudistuksessa, joka juontaa juurensa Reaganin hallintoon ja kuuluisaan—tai pahamaineiseen, näkökulmasta riippuen—”kansakunta vaarassa” – raporttiin. (Mieleen tulevat myös Charlottesvillen kuvernöörien huippukokouksen kaltaiset tapahtumat vuonna 1989. Hän sanoi, että tämä liike keskittyi tarkoituksellisesti opetussuunnitelmaa ja opettajankoulutusta koskevaan politiikkaan ja siihen, miten varmistetaan, että koulut voivat menestyä näillä aloilla laajassa mittakaavassa.

”olen tuon liikkeen kortinkantaja”, White sanoi.

mutta hän sanoi, että viime vuosina keskustelu koulutusuudistuksesta on enenevässä määrin ja hyödyttömästi keskittynyt siihen, mitä hän kutsui ”kapeakysymyksiksi”, kuten yksityiskoulujen valintaan, Valtion yhteisiin Perusstandardeihin ja peruskouluihin, joita käytetään enenevässä määrin poliittisen agendan määrittelyyn, mutta ei koulujen parantamiseen.

White on toki ollut julkisuudessa kouluvalintojen tukijana, muun muassa palveluseteleillä ja vuokrasopimuksilla. Hän taisteli Obaman hallintoa vastaan oikeudessa pitääkseen kiinni siitä, miten Louisiana on rahoittanut esimerkiksi palveluseteleitä.On aika selvää, mitä mieltä hän on asiasta ylipäätään. Hän on tukenut yhteistä ydin ja linjassa testit huolimatta iso poliittinen pushback (lisää, että vähän). Ja hänellä on laaja tuki charter-kouluissa, jotta hän voisi auttaa kääntämään ensin New Orleansin ja nyt Baton Rougen koulupiirit. Mutta hän väitti meille, että hän ei määrittele virkakauttaan paljolti tällaisten prioriteettien ja poliittisten riitojen perusteella.

”nämä ovat hyvin kapeita siivuja siitä, minkä pitäisi olla paljon laajempi ja kattavampi ja pitkäjänteisempi linjaus päättäjien keskuudessa. Mutta niistä on tullut tarkoituksenmukaisia termejä poliitikoille, joita he voivat käyttää raivotakseen perustuksiaan”, White sanoi.

on what ’s changed the most for state education chiefs during his professionure in Louisiana:

It’ s nothing new that state chiefs have pursued agendas that matching larger political objectives in their states, White said. Mutta mitä on siirtynyt, hän sanoi, on, että on vähemmän keskustelua siitä, miten ajaa parannusta ja kasvua olemassa olevassa järjestelmässä, ja enemmän keskustelua siitä, miten jakaa olemassa oleva piirakka ja tehdä siitä oikeudenmukaisempi. Tämä muutos on joitakin ansioita, hän sanoi, mutta se on vaarassa sivuuttaa miten auttaa opiskelijoita kouluissa, joissa he ovat nyt, ja ymmärtämättä, että poliitikot eivät useinkaan lähesty kysymyksiä molemmat käsitteet mielessä.

hän käytti esimerkkinä varhaislapsuuden politiikkaa. Whiten mukaan kansakunta tarvitsee parempaa äitiys-ja isyyspolitiikkaa sekä järeämpää lastenhoitojärjestelmää, jos se haluaa parempia tuloksia nuorille pitkällä aikavälillä. Mutta näihin asioihin keskittyminen voi kääntää ja vievätkin johtajien huomion pois siitä, mitä oppilaille tapahtuu, kun he siirtyvät peruskouluihin ja aloittavat virallistetumman akateemisen opetuksen. Siksi hänen tiiminsä on keskittynyt sekä opetusvetoiseen parantamiseen kouluissa että laajennettuun varhaiskasvatusjärjestelmään.

”sinusta ei tule suurta lukijaa vain siksi, että menit etumatka-ohjelmaan”, hän sanoi.

samaan tapaan White sanoi, että vaikka hän arvostaa enemmän huomiota rotuerotteluun ja rotuerotteluun amerikkalaisissa kouluissa, ”on olemassa legioonia lapsia, jotka menevät yksirotuisiin kouluihin juuri nyt, jotka tarvitsevat parempaa koulutusta kuin he saavat.”Se, että he käyvät tällaisia kouluja, ei hänen mukaansa todennäköisesti muutu koulu-uransa aikana.

”on eri aika” kuin silloin, kun hän aloitti Louisianan osavaltion päällikkönä, White lisäsi. ”Ja monin tavoin se on hieman enemmän kyyninen aika. Ja monella tapaa se on vähemmän idealistista aikaa.”

siitä, miten hänen suhteensa Obaman ja Trumpin hallintoon ovat eronneet:

White sanoi kärkkäästi, että hänellä ”oli aina hyvä suhde” kolmeen koulutusministeriin, joiden kanssa hän on työskennellyt, vaikka hänellä oli erilaista kritiikkiä kumpaakin hallintoa kohtaan.

”Obaman hallinnon kunnianhimo oli tervetullutta, vaikka suuri osa niiden toteuttamisesta saattoi joskus olla äkillistä”, White sanoi presidentti Barack Obaman K-12-tiimistä, jota johti suurimman osan Obaman virkakaudesta Arne Duncah. Mitä tulee Trumpin hallintoon, hän sanoi, että vaikka hänen mielestään opetusministeri Betsy DeVos ja hänen osastonsa ovat olleet avuliaita joiltakin osin, hän toivoi ” että he tekisivät enemmän ajaakseen keskustelua kohti parannusta osavaltiokohtaisesti, piirikohtaisesti.”

hän nosti esiin Trumpin hallinnon julkisen kannan ja kommentit maahanmuutosta jyrkkään kritiikkiin. Hän sanoi esimerkiksi, että hänen osavaltionsa koulut ja muut koulut ovat ” moraalisesti ja juridisesti velvollisia palvelemaan lapsia riippumatta heidän vanhempiensa laillisesta asemasta.”Retoriikka ja muut toimet sellaisten ihmisten ympärillä, jotka eivät ole syntyneet Yhdysvalloissa, ovat hänen mukaansa olleet hyvin hyödyttömiä.

”minulla on vakavia huolia suuresta osasta hallinnon retoriikkaa, ja se vaikuttaa lapsiin, jolla ei ole mitään tekemistä ministeri DeVosin kanssa”, White sanoi.

ottaessaan hyvin suuren eron entisestä kuvernööristä Bobby Jindalista yhteisen ytimen vuoksi:

entinen Gov. Bobby Jindal tuki Whitea koulun ylitarkastajaksi, mutta kaksikko riitaantui yhteisistä perusstandardeista ja linjatesteistä, joita Jindal päätyi vastustamaan ja White jatkoi tukemistaan. Louisiana päätyi tekemään muutoksia yhteiseen ytimeen ja testiin, joka—monien tarkkailijoiden mielestä—ei olennaisesti poikennut siitä, mitä White alun perin tavoitteli.

”oli vain joitakin asioita, joista ei voinut neuvotella”, White sanoi, kun kysyimme häneltä, mikä oli hänen tärkein otteensa tuosta kokemuksesta. ”Emme aikoneet perääntyä. … Teidän on kunnioitettava sitä, että emme muuttaneet kantaamme. Mielestäni se on valitettavan harvinaista poliittisessa maailmassa.”

miksi hän kieltäytyi muuttamasta kantaansa, kun Jindalkin halusi hänet? White sanoi ajattelevansa opettajia.

”viimeinen asia, jonka opettajat halusivat tapahtuvan, oli toinen muutos. Oli tärkeää, että sanomamme oli opettajille uskottavaa. Eikä opettajille voi olla uskottava, jos he näkevät sinut osana tätä jatkuvaa volttilähtöä, hän sanoi.

isojen muutosten ajamisesta ilman byrokratian ahtamista:

opettajista puhuminen: yksi Whiten leimaavista retorisista strategioista julkisuudessa on ollut kritisoida sitä, miten koulutusbyrokratia voi rasittaa liikaa opettajia ja sivuuttaa monimutkaiset kentällä olevat realiteetit. Silti hänen toimikaudelleen on ollut ominaista laaja—alainen ja systeeminen muutos-Louisianan tavoite sitoa osavaltion opetussuunnitelma pilottiarviointiin vaatii paljon panosta ja työtä osavaltion opetusministeriöltä.

miten hän siis luulee saavuttaneensa toisen tavoitteen heikentämättä huoltaan ylireagoinnista?

hänen vastauksensa oli, että vaikka muut maat ovat onnistuneet tekemään selväksi, miten eri palaset koulutusjärjestelmästä sopivat ogetheriin ja tukevat opettajia, niin ei yksinkertaisesti ole monissa tapauksissa täällä. Hänen mukaansa tavoitteena ei ole laittaa opettajia laatikkoon, vaan auttaa heitä ymmärtämään, mitä heiltä odotetaan ja miksi kaikki liittyy yhteen. Se liittyy siihen, mitä White pitää yhtenä tärkeimmistä saavutuksistaan osavaltiossa.: se, että pyrkivien opettajien on nyt käytävä läpi vuoden ”Residenssi” koulussa ennen kuin heistä tulee täysivaltaisia opettajia, jotta he paremmin valmistautuvat työhön.

”mikään ylhäältä tuleva ohjaus ei ole lähtökohtaisesti huono asia. Amerikkalaisen järjestelmän pirstaloituminen on opettajille huono asia. Olemme olleet peräänantamattomia ajatukselle, että johdonmukaisuus on opettajille tärkeää, White sanoi. ”Meidän mielestämme yhtenäisyys on voimaantumisen perusta. Ja kun valtio on sen tehnyt, meidän mielestämme ei ole valtion tehtävä puuttua siihen, mitä opettajat haluavat tehdä”, hän sanoi.”

hänen seuraavista vaiheistaan ja siitä, haluaisiko hän koskaan Yhdysvaltain opetusministeriksi:

Whitesaidilla ei ole ”mitään suunnitelmia” lähitulevaisuutensa varalle. Kuitenkin, hän sanoi, että hän jatkaa työtä kysymys yhdistää lukiosta valmistuneet työhön ja uraan, aikana, jolloin yhteydet työnantajien ja niiden yhteisöjen ovat pohjimmiltaan ”haihtunut.”

hän viittasi perustamaansa voittoa tavoittelemattomaan ryhmään nimeltä Propel America, joka pyrkii yhdistämään opiskelijat poluille työnantajien sekä koulujen avulla. White toimii ryhmän hallituksen puheenjohtajana, mutta sanoi, ettei aio siirtyä Louisianan opetusministeriöstä työskentelemään kyseisessä organisaatiossa.

ja mitä jos joku presidentti soittaisi hänelle ja kysyisi, kiinnostaisiko hän Yhdysvaltain opetusministeriön johtoon?

”totta kai minulle olisi kunnia tulla kysytyksi ja keskustella siitä” nähdäkseni, sopisiko se hyvin, White sanoi.

Kuva: koulutuspäällikkö John White puhuu tavattuaan Gov. Bobby Jindalin julkisen koulun testauksesta Baton Rougessa, La: ssa., vuonna 2014. White, joka auttoi vahvistamaan charter-koulujen roolia, tuki veronmaksajien rahoittamaa lukukausimaksuseteliohjelmaa yksityiskouluille ja valvoi suuria muutoksia valtion koulujen vastuullisuuspyrkimyksiin, luopuu asemastaan maaliskuussa. (AP Photo/Melinda Deslatte, File)

Seuraa meitä Twitterissä @PoliticsK12. Ja seuraa politiikkaa K-12 reportterit @EvieBlad @Daarel ja @AndrewUjifusa.

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.