Amarengo

Articles and news

er intelligens fast eller foranderlig?

hvordan elevernes teorier om deres intelligens hjælper dem med at nå deres mål

fast intelligens

kilde: Florent Hauchard

en stor del af elevernes præstationer afhænger af, hvordan den studerende ser deres potentiale. For eksempel, hvis en studerende ser sig selv lykkes, kan de være villige til at lægge yderligere timers arbejde og studere. På samme måde, hvis en studerende ikke ser sig selv som intelligent nok til at lykkes, kan de måske ikke se det ekstra arbejde mod deres mål som umagen værd.

et væsentligt aspekt af dette er ideen om fast intelligens vs. vækstteorien om intelligens. Når alt kommer til alt, hvis en studerende mener, at de ikke kan fremme deres data, vil dette påvirke deres akademiske indsats negativt, fordi de ikke ser så meget potentiale for forbedring fra sig selv.

Væske Vs. Krystalliseret intelligens

det er vigtigt at bemærke, at der er to forskellige typer intelligens, der henvises til i denne artikel. Det er flydende intelligens vs. krystalliseret intelligens.

  • krystalliseret intelligens er den intelligens, som de fleste metoder er enige om, kan læres. Denne type intelligens er baseret på viden. For eksempel, hvis du skulle huske datoerne for første verdenskrig, ville dette blive betragtet som krystalliseret intelligens. Enhver læring i fortiden anses for at være krystalliseret intelligens.
  • flydende intelligens er det, der argumenteres for oftere. Dette er den intelligens, der involverer tænkning og ræsonnement. At løse et generelt problem eller løse et puslespil er begge eksempler på flydende intelligens.
fast intelligens

kilde: Natalie Foss

flydende intelligens og krystalliseret intelligens fungerer ikke på helt forskellige områder. Mange gange vil eleverne finde disse typer intelligens lige så vigtige. En test, der både spørger en ordforråd definition og kommer op med en måde at bruge denne sætning ville bruge begge former for intelligens.

teorien om fast intelligens

for det første er der ideen om fast intelligens eller en fast tankegang. Dette er tanken om, at visse træk, som alle er blevet sat i sten. For eksempel kan nogle studerende have naturligt høj intelligens, og andre kan typisk have lavere information, og der er intet, der kan gøres for at ændre det.

denne teori kan være noget nedslående for studerende. Hvis en studerende kæmper i en klasse eller ikke er en god testtager, kan de meget afskrækkes fra at prøve hårdere, fordi de mener, at de naturligvis er “dårlige” på deres niveau eller, endnu værre, tror, at de ikke er kloge nok til de klasser, de tager.

Vækstteorien om Intelligens

vækstteori er derimod ideen om, at intelligens kan formes og dannes gennem et individs liv. Dette er selvfølgelig meget mere inspirerende for universitetsstuderende. Efter alt, gennem denne teori, alle har en lige chance for at lykkes.

med denne teori, hvis en studerende fejler en test eller har brug for at hjælpe med essay af essaypro service, er det ikke et tegn på medfødt lav intelligens, det er et tegn på, at de tager de nødvendige skridt til at lære og vokse som studerende.

fast intelligens

kilde: Natalie Foss

hvilket bevis er der for Vækstteorien om Intelligens?

nogle finder måske vækstteorien om intelligens som “håbefuld tænkning.”Der er dog mange grunde til, at denne teori ikke kun er mulig, men sandsynlig. Chief blandt dem er en persons evne til at “udøve” deres hjerne for forbedrede kognitive evner.

evnen til at forbedre kognitive færdigheder som hukommelse og fokus viser, at den måde, vores hjerne fungerer på, ikke er hårdt indstillet. I stedet, det viser, at det kan bruges til at forbedre meget ligesom den måde en muskel bliver stærkere, hvis det er udarbejdet.

Hvad kan du gøre for at forbedre kognitiv funktion?

vi har lige bemærket, at en person kunne forbedre nogle af aspekterne af deres kognitive funktion via mentale øvelser. For at vise beviserne bag denne teori, lad os se nærmere på nogle af disse øvelser og tricks og deres formål.

et eksempel, som du måske allerede har hørt om, er at arbejde med gåder kan hjælpe med at udvikle og forbedre dine problemløsningskompetencer. Problemer som krydsord hjælper endda med at forbedre din hukommelse og kan også holde demens og demens i skak.

der er også visse livsstilsbeslutninger, der kan påvirke din kognitive evne. En studerende kan være strålende, men udfører dårligt i skærme af både flydende og krystalliseret intelligens, hvis de ikke får nok søvn.

hvad med IK?

en ide, der har eksisteret siden 1916, er intelligenskvotienten eller ik-testen. Foreningen med ik er, at nogen tager testen, og den fortæller deres ik resten af deres liv. Der opstår dog teorier om, at dette ikke er tilfældet.

først og fremmest kan ik ændre sig. Især hos små børn er ik noget volatilt, men når du bliver ældre, bliver det mere stabilt. Det er også interessant at bemærke, at befolkningens ik som helhed vokser over tid. Det er blevet observeret at stige omkring 3 point hvert årti.

desuden er der mange argumenter for, at IK-testen er fejlbehæftet. Dette argument følger ideen om, at en simpel test på papir ikke fanger den menneskelige hjernes fulde evner. Derudover tager det ikke højde for personer, der potentielt ikke tester godt, og det tager ikke højde for forskellige tankegang.

den nyere vækstteori kan være inspirerende for mange studerende. De lærer ikke længere en metode til at tro, at nogle studerende naturligt har højere intelligens end andre og er mere tilbøjelige til at finde succes. Med denne teori opmuntres hårdt arbejde mere, da det er mere sandsynligt, at det giver mærkbare og imponerende resultater.

Mary Kucher

Sponsoreret

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.